Pendekatan Kearifan lokal membuat Siswa Betah Belajar Geografi.

Judul                : Pendekatan Kearifan lokal membuat Siswa Betah Belajar Geografi.

Oleh                : Muhammad Soleh

Unit Kerja        : SMA Negeri 1 Gununghalu KBB

Pada proses pembelajaran, khususnya mata pelajaran geografi seringkali para pendidik memberikan fenomena yang ada kaitannya dengan Kopetensi Dasar (KD) yang akan disampaikan, akan tetapi contoh fenomena yang disajikan seringkali membuat peserta didik merasa asing karena bukan yang mereka alami dalam kehidupan kesehariannya.

Pengalaman hidup siswa biasanya terekam dari apa yang mereka lihat, rasakan bahkan alami dalam kehidupan kesehariannya, untuk itu pengalaman belajar yang akan mereka dapatkan pun sebaiknya berdasarkan dengan apa yang mereka dapatkan dari fenomena keseharian mereka. Fenomena keseharian biasanya kita peroleh dari kearifan lokal.

Apa itu Kearifan lokal ?...

Menurut Pengertian umum, “ Kearifan lokal merupakan Bentuk kebijakan yang didasari oleh nilai-nilai  kebaikan yang dipercaya, diterapkan dan senantiasa dijaga keberlangsungannya dalam kurun waktu yang lama, oleh sekelompok orang dalam lingkungan atau wilayah tertentu yang menjadi tempat tinggal mereka”

Bagaimana kearifan lokal digunakan pada proses pembelajaran Geografi ?

Pembelajaran geografi memberikan pemahaman geosfer agar manusia nyaman hidup dimuka bumi atau di wilayah dimana manusia itu tinggal. Di wilayah gununghalu, kearifan lokal yang ada seperti kegiatan “Gerakan” untuk menjelaskan kegiatan gotong royong, “ ngaleuleumah “ untuk menjelaskan pengolahan lahan dengan cara terasiring, dan lain sebagainya.

Dengan pengunaan  kearifan lokal di wilayah tersebut pada proses pembelajaran, membuat siswa menjadi antusias karena mereka merasa kenal dengan aktifitas tersebut, sehingga keaktifan siswa dalam proses pembelajaran meningkat. Akibatnya siswa menjadi betah dalam belajar.